De inspecciones sorpresivas a reflexiones docentes (Marzo 2017)

Después del mes de febrero llegamos a Marzo sin algún incidente mayor y a mediados del mes se nos comentó a los docentes que nos vendrían a supervisar y observar las clases por autoridades de la SEP. No sabíamos cuando sería o en qué hora, así que era importante estar en calma y tener una clase como normalmente la llevaba a cabo con mis grupos.El día de la observación que fue martes, me tocaba clase de Formación con tercero A dos horas seguidas, los jóvenes ese día únicamente pasarían a entregar su proyecto de la secuencia que consistía en hacer la representación de un caso donde existiera un conflicto y utilizar una técnica de solución de conflictos para resolverlo.Cada alumno mientras pasaban sus compañeros a su representación debería de llenar una tabla escribiendo cuál era el conflicto, qué técnica se utilizó y cómo se solucionó.Los jóvenes estaban observando esto cuando el encargado de observar mi clase junto con la subdirectora se presentaron y pasaron al salón, la clase siguió normal, el director que me observó pidió libretas para ver en qué trabajamos y hemos trabajado, observó las participaciones, organización del salón,etc. Al final después de que la clase terminó me comentó las recomendaciones y yo le hice saber que el grupo en sí es bastante bueno a pesar de que tiendan a hablar mucho, a hacer ruido y también que tardan un poco en organizarse, para mí es un avance porque cuando se inició el curso era muy difícil poder trabajar con ellos, pero para el director no le pareció bueno que sean así.... Al leer todo escrito en este diario pude observar que he tenido verdaderos avances con los tres grupos, pero en especial con mi grupo de tutorados,pasamos de ser personas desconocidas a contarnos que hicimos el fin de semana, cómo han estado sus familias e inquietudes con el futuro, hasta el día de hoy tengo la firme creencia de que ellos tienen todas las habilidades y cualidades para poder alcanzar lo que mas desean en la vida, únicamente necesitan, atención, guía, esfuerzo, responsabilidad y sobre todo saber que existen personas que se preocupan por ellos. :D

De navidades peculiares a San Valentín inesperado(Diciembre 2016-Febrero 2017)

Después de la esperada excursión a Xmatkuil, ya se acercaba el fin de año y nuevamente al ser tutora tenía que encargarme de organizar la fiesta de navidad para mi grupo.Fue una ardua labor de llevar a cabo porque son jóvenes no tan motivados a participar y a pesar de comentarles y convencerles hubieron integrantes del salón que dijeron que no asistirían el día de la convivencia. Superando todo lo anterior, el no decidir qué comer, si habría intercambio o no, al final nos pusimos de acuerdo y el día llegó.Los jóvenes realizaron su convivio en la tarde, comieron hamburguesas y sabritas, hicieron su intercambio de regalos y chocolates en el cual algunos regalaron además del presente una caja de cereal y leche, según ellos que para que desayunaran bien.Después de su convivio como les regalé una piñata con dulces, nos dirigimos a la cancha para poder romperla, estaban entusiasmados por ello y la rompieron consiguiendo los dulces.Al final regresamos al salón y di unas palabras deseándoles excelente navidad y año nuevo y nos despedimos. Ya después de superar la navidad y regresar de vacaciones, el mes de enero fue tranquilo, debido a que regresamos para viernes no se pudo comer rosca de manera grupal porque únicamente asistieron 4 jóvenes ese día a clases.Los días continuaron pasando y antes del catorce de febrero les comenté a mis alumnos si les gustaría llevar a cabo algo para el 14 de febrero y comentaron que no, así que para esa fecha solo se adornó el salón y algunos grupos trajeron regalos para sus amigos y dulces y se tuvo la clase tranquila...

De días tranquilos a divisiones de eventos (Noviembre 2016)

A finales del año en los primeros días del mes de noviembre, me fue informado a mí y a los tutores que se llevaría a cabo la muestra de altares de Hanal Pixan, con lo cual se debería de motivar y convocar a los jóvenes a participar ese día.Por lo anterior en la hora de tutoría con los jóvenes les comenté acerca del evento y entre todos se elaboró el listado de lo necesario y se dividieron los materiales. El día de la celebración que fue para lunes, llegué antes a la escuela y entre los terceros años y los tutores armamos el altar y se presentó a las autoridades y alumnado presente. Todos los jóvenes estuvieron motivados por participar y satisfechos ese día por el trabajo realizado. En ese mismo mes a mediados, la escuela comunicó que era importante comentarle a los jóvenes acerca de la excursión a Xmatkuil, que se lleva de manera tradicional cada año, para ello era importante recaudar por cada alumno tutorado el pasaje para el camión que nos transportaría hasta la feria.Los jóvenes dieron su contribución y ya en la fecha establecida llegaron a la escuela y se decidió que los tutores de dos grupos irían con los jóvenes en cada camión para poder vigilarlos. Los camiones llegaron, se subió a los jóvenes y se encaminó para la feria, una vez al llegar ahí se les dijo que nos encontraríamos a las 6(siendo las dos de la tarde)en la entrada para poder regresar a la escuela.Mientras yo y los tutores nos dispusimos a pasear por la feria y ver que los jóvenes no estén realizando algo indebido o contra su salud.Las horas avanzaron y esperamos a que los jóvenes aparecieran en el lugar,con el grupo con el cual fui que no era mi grupo de tutorados sino el tercero c, en el algunos jóvenes llegaron tarde y se les tuvo que esperar.Un incidente curioso fue que algunos alumnos que no tenían autorización para ir llegaron en Uber a la feria y como no les quedaba dinero para volver los subimos en el autobús aunque no había lugar.Al estar ya todos subimos a los jóvenes al autobús y nos transportamos de regreso a la escuela.Finalmente, aproximadamente a las 8 de la noche, llegamos a la escuela, bajamos a los jóvenes del autobús y los que fueron sin permiso se lo comunicamos a la subdirectora, la cual llamó a sus casas y levantó reportes, el día fue realmente largo....

De organizaciones bien hechas a homenaje bien realizado (Septiembre 2016)

Al tener conocimiento de mi grupo de tutorados con el paso del tiempo descubrimos cómo poder trabajar en conjunto, ya para la segunda semana de septiembre mi grupo me comentó que le tocaba la organización del homenaje de la escuela y como soy su asesora tenía que solicitar la hoja del homenaje a las secretarias. Solicité la hoja y noté que era importante contar con la colaboración de algunos alumnos claves para ser maestro de ceremonias,lectura de las palabras alusivas, el valor de la semana y el juramento a la bandera, lo comenté con los jóvenes y llegamos a un acuerdo para ver quienes participarían, lo mas difícil fue conseguir quien diría el juramento porque existe cierto temor a hablar en frente de muchas personas, pero se pudo conseguir. Se llevaron a cabo los ensayos, se leyeron las palabras, valores,etc, y tiempo después, llego el día lunes del homenaje, habían un poco de nervios porque todo saliera bien, como ese día no me tocaba clase con ellos y únicamente iba por una clase, llegué antes y salí con los jóvenes para un último ensayo, todo salió bien y ya para el atardecer se hizo la llamada al homenaje, los alumnos subieron al teatro para conducirlo y se llevó a cabo.Al final fue una buena actuación de todo el grupo y felicité a los muchachos por su cooperación....

De nervios contenidos por un primer día a tener una hora mas (Finales de Agosto 2016)

Al tener el horario en el cual impartiría la asignatura de Formación y los grupos con los que trabajaría, me di a la tarea de revisar libros de formación que tuviera, también me presenté a la Presidenta de mi academia de formación de la escuela, la cual amablemente me comentó que si tenía cualquier duda podía comunicarme con ella en todo momento, la maestra me entregó tiempo después el libro de formación que se trabajaría,el disco de la asignatura y la evaluación diagnóstica para aplicar. Con todo lo anterior planifiqué lo que se trabajaría con mis nuevos alumnos y me presenté el primer día de clases, un poco con nervios, mas que nada ansiedad por saber cómo serían los grupos y cómo trabajan,los jóvenes fueron amables y los tres grupos bastante diversos y con características únicas uno de otro. La semana fue pasando y cada día fui conociendo un poco mas de los jóvenes y también fui adaptándome a la escuela,durante uno de esos días la subdirectora de la escuela me llamó a su oficina y me hizo saber que me asignaría como tutora del tercero A, también me dijo que era necesario el conseguir el libro de tutorías ya que la escuela no lo proporcionaba y era necesario para poder trabajar con el grupo. Con el paso del tiempo fui descubriendo como trabajar la asignatura y tutorías con mi grupo y los demás salones y me enteré también que el grupo del cual soy tutora es catalogado como uno de los más difíciles y rebeldes, del cual los maestros no quieren ser tutor y por ello es asignado a los docentes nuevos...

De presentaciones necesarias a ser parte del CTE (Agosto 2016)

Después de saber en qué escuela estaría fui a la SEP porque tenía que llegar varios documentos para que me registraran "oficialmente", así que aproveché para preguntar el nombre del director de la escuela y su número para que con ello pudiera presentarme y saber cuando comenzarían mis clases. El director amablemente me comentó que iniciarían ciclo escolar nuevo y por lo tanto era importante asistir a la primera sesión de CTE ya que con ello conocería qué situaciones estaba manejando la escuela y también para que me pudiera presentar con los demás docentes.Pasaron los día y me presenté en la Vadillo, debido a que tenía en la mañana otra escuela a la cual asistir llegué un poco después a la junta la cual ya había iniciado.Estaba nerviosa y tuve que preguntar donde estaba llevándose a cabo la junta, así que me condujeron a la sala de medios, al entrar pude percibir que era una gran cantidad de profesores los que estaban en ese momento, me acerqué al inspector(el cual en un principio pensaba que era el director de la escuela), nuevamente me presenté con él y después él me presentó con los demás docentes. La junta continuó con su rumbo y los puntos a tratar y en ese primer día fui percibiendo cómo eran los docentes y la dinámica de la escuela, también me entregaron mi horario, en el cual impartiría clases a los jóvenes de terceros años con doce horas a la semana. Únicamente faltaba conocer al grupo....

De estar pensando qué estudiar a ya estar aceptada oficialmente (Junio 2016)

Después de haber llevado a cabo el registro, me fue notificado que presentaría examen en junio en la Facultad de Matemáticas de la UADY desde la mañana.Ante lo anterior descargué la bibliografía, consulté en Internet documentos, acuerdos y libros y los estudié, tuve un poco de dificultad para recordar conceptos debido a que eran muchos acuerdos y también porque estaba repasando para mi examen de preparatoria.Finalmente llegó la fecha esperada de presentar el examen el cual se llevaría a cabo en dos tiempos, el examen fue cansado por tener que presentarlo en computadora, llegando incluso a que en algún momento ya no quisiera leer algo mas, la parte positiva es que al estar estudiando para dos exámenes fue más sencillo en lo personal el presentar para secundaria que para preparatoria.El examen finalizó, fue pasando poco a poco el tiempo y publicaron los resultados en el cual salí como idónea en segundo lugar de la lista de prelación, tiempo después para lo que era el mes entre julio y agosto recibí una llamada a través de la cual me citaban para seleccionar por lista de prelación el lugar en el cual quedaría. Me presenté en ese día y revisé la lista de lugares y paquetes de horas que estaban disponibles, conocí a las maestras que estaban entre los seis primeros lugares, ya en el momento de elegir únicamente en Mérida se encontraba disponible en ese momento dos escuelas las cuales eran la Benito Juárez y la Agustín Vadillo Cicero, la maestra que fue la 1 de la lista optó por escoger la Benito Juárez y yo me quedé con la Vadillo.....